學習型組織精神來自組織中的個人對不斷學習的追求，作者認為，只有通過個人學習，組織才能學習。因此，要建立學習型組織則必須激發(fā)個人學習。
而對于如何實現(xiàn)個人學習這一目標，作者分別從公司和個人兩個角度來進行闡述。從公司角度看，公司需要挖掘人的潛力，建立更符合人性的組織模式。京都陶瓷公司創(chuàng)始人稻盛和夫教導員工敬天愛人，內觀自省，讓京都陶瓷公司在45年的時間里，從零開始做到了90億美元的銷售額。漢諾瓦保險公司圍繞有關人的核心價值觀和信仰創(chuàng)建工作，讓公司以高于行業(yè)整體水平的速度快速發(fā)展，從處于地產責任保險業(yè)界最底層到公司利潤率排名保持行業(yè)前1/4。這些案例說明了在公司發(fā)展過程中，要關注員工人性價值的追求。根據馬斯洛需求層次理論，人的需求從低到高依次分為生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求。漢諾瓦保險公司前總裁奧布萊恩認為：當自尊和自我實現(xiàn)需求得到滿足時，組織管理的動蕩紛擾就有了解決的希望。
從個人角度，個人學習需要加強精神方面的修煉，要不斷自我超越。自我超越首先要明確自己的目標，作者在文中提到，我們經?；ㄙM太多時間來應付我們前進道路上的各種問題，以至于忘記了我們?yōu)槭裁磥淼竭@條道路上。因此我們需要準確辨識什么是對我們重要的，將精力投入到有助于實現(xiàn)目標的方向上。目標不僅能為我們學習提供方向指引，同時也能激發(fā)我們自身的創(chuàng)造力。正如作者提到的“創(chuàng)造性張力”，就是將愿景和我們目前的現(xiàn)實圖像并列一起，從而產生創(chuàng)造性張力。通俗地理解，就是讓我們把現(xiàn)實情況與理想目標做對比，從中找出差距，并能創(chuàng)造性的提出辦法。在我們工作中，我們應該鍛煉這種思維方式，面對工作難題或者重要任務時，不能有畏難情緒，要冷靜思考，對照目標找差距，想辦法，只有這樣我們才能在實際工作中提高自己的能力，鍛煉自己的學習本領。同時，自我超越還要時刻保持不斷學習的狀態(tài)，中國自古就有學無止境的說法，自我超越則是要求我們在既定目標下，不斷學習，不斷鉆研，學習需要有不間斷的心態(tài)，并且面對未知領域要保持敬畏之心。古希臘哲學家蘇格拉底曾說，“我只知道自己一無所知”，盡管我們個人的認知水平是有限的，但對于專業(yè)領域，我們不能抱著淺嘗輒止的心態(tài)，我們要不斷學習并時刻保持謙遜的心態(tài)，這樣我們才有可能做的某一領域的熟練到精通。
2022年是公司雙輪驅動戰(zhàn)略深入發(fā)展的關鍵一年，作為公司員工，應該將個人價值追求與公司發(fā)展目標相結合，樹立正確的奮斗目標，立足本職崗位，時刻保持學習的心態(tài)，不斷自我超越，做到業(yè)務能力熟練到精通，從而為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。
發(fā)布時間：2022-03-07 10:04
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